Попри те, що в Україні офіційно працює система інклюзивної освіти, тисячі дітей з особливими освітніми потребами досі стикаються з бар'єрами в навчанні. Головна проблема — не брак окремих інструментів, а недостатня гнучкість освітнього середовища. У Міністерстві освіти і науки переконані: виправити ситуацію здатні персоналізовані цифрові рішення, що враховують індивідуальні потреби кожної дитини.
Про це повідомила освітня омбудсменка Надія Лещик, передає видання «Вчися.Медіа». За її словами, дедалі більше країн переходять до концепції універсального дизайну навчання. Це означає, що один освітній ресурс створюється так, аби ним могли користуватися діти з різними потребами — без необхідності розробляти окремі матеріали для кожної групи учнів.
Які цифрові технології вже впроваджує держава
МОН вже працює одразу за кількома напрямами, які мають зробити інклюзивну освіту доступнішою. Серед них:
- розвиток платформи «Всеукраїнська школа онлайн» відповідно до міжнародних стандартів доступності — з простою мовою, піктограмами, жестовою мовою та підтримкою скрінрідерів;
- забезпечення дітей допоміжними технологіями;
- фінансування закупівлі Eye Tracker у 2026 році — пристрою, що дає змогу дітям зі складними порушеннями комунікації або рухової активності керувати комп'ютером рухом очей;
- створення ресурсних центрів підтримки та цифровізація роботи інклюзивно-ресурсних центрів.
Окремо триває робота над створенням електронного кабінету дитини на порталі «Україна. Інклюзія». Передбачається, що він дозволить відстежувати індивідуальну програму розвитку дитини, забезпечувати взаємодію між школою, інклюзивно-ресурсним центром та батьками, а також контролювати отримання послуг.
Асистивні технології: що отримають діти
Окремий напрям — асистивні технології для дітей зі складними порушеннями. Крім Eye Tracker, йдеться про спеціальні клавіатури, альтернативні засоби комунікації, програми TD Snap, Grid 3, Boardmaker та інші рішення. Фахівці наголошують: головна мета цих технологій — не використання пристрою як такого, а можливість для дитини повноцінно брати участь у навчальному процесі, спілкуватися та будувати соціальні зв'язки.
Особливо важливо це для дітей із мовленнєвими порушеннями. Труднощі в навчанні часто виникають не через сам зміст завдання, а через окремі етапи його сприйняття чи виконання — слухання, аналіз мовлення, перетворення інформації між різними форматами або моторне планування. Цифрові інструменти можуть компенсувати ці конкретні труднощі.
Що робити батькам уже зараз
Якщо ваша дитина має особливі освітні потреби, алгоритм дій виглядає так: зверніться до найближчого інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) за місцем проживання для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Далі фахівці ІРЦ складають висновок із рекомендаціями щодо необхідних корекційних послуг та асистивних технологій. Цей висновок передається до школи, де на його основі розробляють індивідуальну програму розвитку. Після запуску електронного кабінету дитини на порталі «Україна. Інклюзія» весь процес суттєво спроститься — батьки зможуть відстежувати прогрес онлайн.
Українські дослідження підтверджують: цифрові інструменти позитивно впливають на розвиток математичних і мовних навичок учнів, а також допомагають долати освітні втрати. Водночас фахівці звертають увагу на нерівний доступ до технологій та потребу в додатковому технічному забезпеченні шкіл.
Раніше портал Знай повідомляв, навчання в школах дорожчає до 630 грн з вересня.
Також наш портал інформував, освітня реформа скоротить ліцеї в 6 разів: старша школа стане профільною.
Більше деталей читай у матеріалі: школи переходять на 12-річне навчання, старшокласники обиратимуть профіль після 9 класу.