Учительница раскритиковала смешанное обучение: почему уроки превратились в хаос

В 2026 году школы до сих пор пытаются соединить очное и онлайн-обучение, но для учителей это превращается в ежедневный стресс.

Формат, когда-то вынужденный, теперь, по словам педагогов, больше вредит, чем помогает, пишет Людмила Булыгина.

Украинская педагогиня Людмила Булыгина публично раскритиковала смешанную учебу в школах и объяснила, почему она больше не работает. Она напомнила, что в 2022 году такой подход был логичным ответом на кризис, но сейчас он создает неразбериху и разрушает стабильность учебного процесса. Свою позицию учительница изложила в сообщении в социальных сетях.

Главная проблема, по ее словам, состоит в том, что педагог физически не способен одинаково качественно работать с двумя группами детей одновременно. Учитель вынужден постоянно переключаться между классом и экраном, вместо того чтобы сосредоточиться на пояснении материала.

"Онлайн-трансляция урока вместе с очным обучением — это не о современности и не об эффективности. Такой подход не придает стабильности, а наоборот ее уничтожает" — подчеркнула педагогиня.

В качестве альтернативы Людмила Булыгина предлагает асинхронное обучение с живой поддержкой. Речь идет о формате, в котором все учащиеся — и те, кто в школе, и учащиеся дома — работают по одинаковым материалам. Дети просматривают короткие видеоуроки, выполняют задания на проверенных платформах и двигаются в общем темпе.

Учитель в классе при этом сосредотачивается на работе с детьми рядом – объясняет сложные моменты, отвечает на вопросы, помогает разобраться с темой. Параллельно он может реагировать на обращение онлайн-учащихся в чате, не превращаясь в оператора трансляции.

Ранее мы сообщали, что в школах запускают новую программу: чему будут учить детей?

В школах появятся новые типы классов – подробнее на Знай.ua.

Напомним, учебные заведения готовятся к возможному блекауту: коснется школ и детсадов.