Міністерство освіти і науки завершило добір учасників для другої хвилі пілотування нових модельних навчальних програм. Цього разу йдеться про курс за вибором із розвитку читацької компетентності — і вперше до викладання долучать шкільних бібліотекарів нарівні з учителями мовно-літературної галузі.

Аналіз заявок показав: сучасні шкільні бібліотеки давно вийшли за межі видачі підручників. 76% бібліотекарів, які подали заявки, проводять заходи для учнів щонайменше раз на тиждень, а понад третина — кілька разів на тиждень. 75 бібліотекарів уже мають досвід спільних уроків із педагогами, а 64 організовують читацькі клуби. 98% учасників заявили про готовність працювати в парі з учителями.

Чому бібліотекарі стають ключовими

За словами координаторки розроблення змісту освіти Офісу впровадження НУШ Катерини Молодик, читацька компетентність — одна з базових навичок Нової української школи. Саме вона допомагає учням працювати з інформацією, аналізувати тексти та успішно засвоювати інші предмети. Підтримка читання з боку і вчителів, і бібліотекарів природніше формує інтерес дітей до книжок, наголосила посадовиця.

У МОН зазначають: серед учасників пілоту переважають досвідчені педагоги, які вже працюють із підходами НУШ. Водночас дедалі більше до проєкту долучаються молоді вчителі — для них участь у пілоті стає можливістю професійного зростання та обміну досвідом.

Що турбує вчителів

Під час анкетування і педагоги, і бібліотекарі назвали спільні виклики: велика різниця в рівні підготовки школярів, труднощі зі сприйняттям великих текстів та зниження інтересу дітей до читання. Втім, учасники вже мають успішні практики — читацькі клуби, інтегровані заняття, спільні проєкти. Саме ці напрацювання планують масштабувати на інші школи України.

Найближчим часом відібрані команди пройдуть навчання та отримають методичний супровід. Курс апробують у 5-х класах — це вік, коли в дітей або формується стійка звичка читати, або згасає інтерес до книжок назавжди.

Раніше портал Знай повідомляв, шкільний предмет змінять до невпізнаваності: що чекає на учнів.