Більше половини українських школярів не досягають базового рівня знань з математики. На ситуацію, на думку фінансового аналітика та економіста Олексія Куща, суттєво вплинули пандемія COVID-19, тривалий період дистанційного навчання та повномасштабна війна.
Економіст зазначив, що тривалі перерви у традиційному навчанні та перехід на дистанційний формат негативно позначилися на якості освіти. До цього додалися наслідки війни, через які навчальний процес в Україні протягом кількох років залишається нестабільним.
"Фактично ми бачимо, що у нас уже сформоване втрачене покоління щодо освіти. Два роки пандемії, п'ять років війни", - сказав Кущ.
Окремо експерт висловився щодо проблем української вищої освіти. За його словами, державна політика у сфері підготовки фахівців потребує перегляду. Зокрема, він звернув увагу на значний обсяг державного замовлення за такими напрямами, як економіка та право.
Кущ вважає, що Україні необхідно активніше розвивати технічну та технологічну освіту, оскільки саме ці сфери можуть бути затребуваними для відновлення та подальшого розвитку країни. Також, на його думку, варто створювати більше центрів перекваліфікації, які дозволять дорослим здобувати нові професії та адаптуватися до змін на ринку праці.
Крім того, економіст закликав приділяти більше уваги природничим наукам і підготовці фахівців за напрямами, пов'язаними з технологіями та виробництвом. На його думку, зміна освітніх пріоритетів є важливим завданням в умовах тривалих наслідків пандемії та війни.
Нагадаємо, реформа після дев'ятого класу: як допоможуть обрати профільний ліцей.
Раніше ми розповідали, що смартфони у школах обмежать.
Також в Україні можуть повністю змінити НМТ.