Отмена табелей в школах: как теперь оценивают знания школьников

Министерство образования и науки Украины обнародовало специальный путеводитель для родителей, в котором объяснило, как именно оценивают знания и умения детей в школах. Документ появился накануне завершения семестра, когда во многих семьях возникают вопросы оценок, свидетельств и итогов обучения.

В МОН подчеркивают: современная система оценивания в украинских школах преследует цель не просто выставить цифру, а показать реальный прогресс ребенка. Именно поэтому в учебных заведениях используют два вида оценивания — формовочную и итоговую.

Формовочная оценка — это ежедневная обратная связь между учителем и учеником. Оно может быть устным или письменным и не всегда выглядит как привычная оценка. Учитель объясняет ребенку, что у него получается хорошо, над чем еще стоит поработать и как улучшить результат. Такая оценка помогает обучению в процессе, а не после него, и часто дает родителям большее понимание, чем простая цифра в журнале.

Итоговую оценку применяют в конце темы, семестра или учебного года. Оно показывает, как ребенок усвоил программу за определенный период. Это могут быть контрольные работы, тесты, проекты или другие виды проверки знаний – формат зависит от предмета и решения учителя. Именно по результатам итоговой оценки формируются семестровые и годовые оценки.

Особое внимание в путеводителе уделили свидетельству достижений НУШ. В отличие от обычного табеля, оно дает более подробную картину обучения. В свидетельстве оценки выставляют не просто по предмету в целом, а по отдельным группам результатов. Например, по украинскому языку отдельно оценивают умение работать с текстами, высказывать мнения устно и письменно, анализировать прочитанное.

В МОН объясняют, что одна оценка, например «8» в табеле, не показывает, в чем именно ребенок сильный, а где испытывает трудности. Свидетельство достижений позволяет увидеть эти детали и понять, как развиваются навыки ученика.

Документ состоит из двух частей. Первая касается учебных результатов по предметам, а вторая – учебной деятельности в целом. В этой части учителя отражают, как ребенок работает в коллективе, умеет ли сотрудничать с другими, проявляет инициативу, справляется с эмоциями и ответственностью. Такие навыки формируются на всех уроках и являются важнейшей составляющей современного образования.

В МОН подчеркивают, что свидетельство достижений не является инструментом наказания или сравнения детей между собой. Оно создано для того, чтобы родители и учащиеся лучше понимали учебный путь ребенка, его сильные стороны и направления для развития. Учителя заполняют этот документ дважды в год, чтобы зафиксировать динамику обучения и помочь школьникам двигаться вперед.

Напомним, изменения в зимних каникулах: как будут отдыхать школьники

Раньше мы рассказывали, что школьники перестали понимать даже условие задания: дети больше не умеют читать и считать

Также, в украинских школах начались массовые проверки: к чему готовиться