Искусственный интеллект уже стал частью образовательного процесса, в том числе в школах, и остановить его распространение невозможно. Об этом директор одной из частных школ Киева Инна Демина в своем Фейсбуке.
Поэтому перед родителями и педагогами стоит новая задача - научить детей грамотно использовать технологии, а не полностью перекладывать на них собственное мышление. Она заявила, что система образования должна адаптироваться к новым реалиям, связанным с активным внедрением ИИ.
По словам Деминой, технологический прогресс стремительно меняет саму модель обучения, и этот процесс способен как разрушить привычную систему образования, так и вывести ее на качественно новый уровень. При этом педагог предупредила о серьезной угрозе: дети постепенно утрачивают навык самостоятельного мышления, поскольку все чаще полагаются на готовые ответы, созданные алгоритмами. По ее словам, мозг, который перестает активно работать из-за постоянной помощи искусственного интеллекта, со временем теряет способность к самостоятельному анализу и принятию решений.
Демина считает, что легкий доступ к информации и привычка моментально искать готовый ответ вместо собственных размышлений меняют саму суть обучения. Ребенок получает итоговый результат, однако не проходит через мыслительный процесс, который формирует интеллект и развивает аналитические способности.
По мнению директора школы, современное образование должно не упрощать задания, а наоборот - делать акцент на более сложных задачах, требующих глубокого анализа и концентрации. Она подчеркнула, что использование ИИ дает быстрый ответ, но лишает ученика важного этапа самостоятельного поиска решения.
Одной из ключевых задач школы Демина назвала возвращение к так называемой "глубокой работе" - способности долго концентрироваться на одной задаче, работать в условиях неопределенности и самостоятельно искать выход из сложных ситуаций. Отдельно педагог обратила внимание на проблему ухудшения концентрации у школьников. По ее мнению, это уже отражается даже на результатах УМТ. Она пояснила, что у многих детей недостаточно развит навык длительной сосредоточенной работы над заданиями.
Как считает Демина, истоки этой проблемы появились еще во время дистанционного обучения в период пандемии, а активное распространение искусственного интеллекта лишь усилило уже существующую тенденцию.
- Напомним, вступительная кампания в 2026 году: к каким изменениям следует готовиться студентам.
- Ранее мы рассказывали, что в школьных обедах - черви: в Украине разгорелся новый скандал из-за питания в столовых.
- Также, в школах появятся новые предметы.