Дети не выдерживают: учительница раскритиковала обучение после последнего звонка

В конце учебного года, в канун летних каникул, учителя чаще всего сталкиваются с одной типичной реакцией школьников - просьбой "просто посидеть и не учиться". В этот период ученики и педагоги вроде бы объединяются в единое целое, на которое не распространяются образовательные принципы, и логика школьников проста: если оценки уже выставлены, то какой смысл в проведении уроков?

Такую ситуацию в сообщении Facebook подробно проанализировала Леся Сыч, преподавательница зарубежной литературы из Винницы. По ее словам, учителя часто вынуждены завершать преподавание всех тем заранее – так, чтобы перед последними днями обучения осталось время для итоговых работ. Однако ученики часто не приходят на них, настаивая, чтобы семестровые оценки ставились на основе уже имеющихся результатов.

" И в чем они не правы, если такое прописано в Положении об оценке?" - отметила автор сообщения.

Чтобы как-то заинтересовать детей и одновременно не потерять здравый смысл, учителя начинают проявлять креативность и разнообразить занятия. Но это часто вызывает раздражение у родителей. Например, дети получают задачу прийти в вышиванке, создать проект, взять любимую книгу, распечатать плакат, организовать день определенного цвета, провести пижамную вечеринку или цветной пикник.

"Но найдутся особые педагоги! Они не поддаются на такие "провокации" - проводят уроки до последнего, потому что они НАСТОЯЩИЕ УЧИТЕЛЯ", - рассказала Леся Сыч.

В то же время многие вопросы возникают к Министерству образования и науки - в частности, из-за приказа продолжить обучение в июне для компенсации "образовательных потерь" или длительных зимних каникул. Ирония ситуации в том, что даже просмотр обучающего видеофильма по просьбе детей может завершиться неожиданной проверкой администрации.

"Но «самое интересное» — это поведение прихлебателей из МОН среди учителей. Они тоже уже ни физически, ни морально не могут работать. Тоже подрабатывают, но делают это искусно, чтобы не было к чему придраться и всегда можно было сказать: «А я уроки проводила». Но главное — они подпевают МОН: мол, за границей обучение вообще до конца июня, да и каникулы у нас самые длинные — ни в одной стране такого нет", - подчеркнула педагог.

Она обратила внимание на серьезную проблему - за последнее десятилетие престиж образования в Украине упал настолько, что "имитация" учебного процесса не только не улучшает ситуацию, но и делает ее хуже. Педагог отмечает, что даже родителям по большей части безразличны оценки их детей – главное для них сейчас пережить войну.

"Самое смешное и печальное одновременно то, что все все понимают: дети, учителя, родители, даже МОН. Оценки выставлены. Мотивации нет. Дети истощены. Учителя тоже. Родители в шоке... Но система еще несколько недель делает вид, что происходит полноценное обучение. И именно это больше всего раздражает", - подытожила Леся Сыч .

Она добавила, что последние недели учебного года не просто нелегкие - они самые тяжелые. Ученики только и хотят, чтобы их оставили в покое, а педагоги могли доработать журналы и зафиксировать выполнение программы. Она добавляет, что дети чаще понимают учителей лучше, чем делают чиновники из Министерства.

В завершение педагогиня отметила в системе образования Украины ожидать сенсаций не стоит. Многочисленные действия – только для "красивой картинки", а многие замыслы превращаются в абсурд, как только доходит до их реализации на практике.

Ранее портал Знай писал, какой период в жизни ребенка влияет на будущие доходы: родителям дали инструкцию.

Кроме того, мы сообщали, что украинские школы «пустеют»: эксперт заявил о массовом выезде 11-классников за границу.

Также портал информировал, поздно ли отдавать ребенка в школу с 8 лет – мнения родителей разделились.