"Хіба дитина може знати все": вчителька викликала бурхливу суперечку серед батьків

Вчителька історії Марина Салиго викликала справжню бурю обговорень у соцмережах своєю думкою про те, що традиція "відмінників" - це радянський рудимент, який лише завдає шкоди дітям. Її позиція однозначна: очікувати від школярів знань на 10-12 балів у всіх предметах - абсурдно та нереалістично.

Свою думку педагогиня висловила в дописі у соцмережі Threads, спровокувавши жваву дискусію.

"Я вчителька. І я вважаю, що "відмінники" це радянській пережитки, які досі калічать дітей. Хіба дитина може знати все на 10-12? Абсурд", - написала авторка.

Частина користувачів підтримала Марину, наголошуючи на тому, що застаріла система оцінювання створює надмірний тиск на дітей. Інші ж наполягали, що є діти, які отримують високі оцінки без надзусиль.

"Так так. Іноді це більше потрібно батькам ніж дітям".

"Можливо, просто далеко не всі мають таку можливість. Є невеликий % людей в популяції, у яких є виражена схильність до академічного навчання, як правило, у них високі показники по різним тестам iq, вони гарно запамятовують великі масиви даних, тощо".

"Ні, це не абсурд,такі діти є, і їх не так вже і мало. Я б їх поділила на дві групи, одна - це діти,яким легко дається навчання і їм цікаво і не важко вчитись, друга - наполегливі,які беруть важкою працею,сидінням над підручниками,трохи зубрінням, мені їх шкода.бо воно не завжди того варте".

"Є діти, яким дається навчання і ніхто над ними не знущається при цьому".

"Вже й до відмінників причепилися. Уявіть собі, що люди, яким легко і приємно вчитися, існують. Не догоджають комусь, не тягнуть лямку, просто розумні".

У відповідь користувачі пропонували своє бачення проблеми. Частина батьків і вчителів стверджували, що дітям варто дозволити зосередитися на улюблених предметах, навіть якщо це означає отримання нижчих оцінок з інших дисциплін. Адже глибокі знання у вибраній сфері важливіші за загальний бал в атестаті.

"На 12 всі предмети - ні. Це абсурд. Олімпіадний рівень. Декілька 11, інші 10 - реальність".

"Це вже питання до батьків. Потрібно усвідомлювати, що всі ми різні і бути відмінником - не значить мати світле майбутнє. Тож, якщо в дитини не виходить навчання, не треба її мордувати. Хай зосередиться на тих предметах, які цікаві. Будуть, можливо, не дуже оцінки, але ж від того, ще ніхто не вмер".

Інші ж дивувалися вимозі знати абсолютно все: чому учень має бути універсальним фахівцем у кожному предметі, якщо сам вчитель найчастіше спеціалізується лише на одному? Деякі обговорювали роль батьків: хтось скаржився на тих, хто змушує дітей зубрити матеріал заради високих балів.

"Вчителі знають виключно свій предмет, а діти мають знати всі) Завжди задавався цим питанням".

"Відмінник - це порушена психіка на все життя, навіть десятиліття після школи. Особливо вимушений відмінник вчителями чи батьками. Оцінки балами/цифрами - це абсурд".

Одна з мам розповіла, що одразу пояснила дитині, що оцінки - це не головне.

"В цьому році старший йде в 1-й клас і я одразу йому сказала,що мені не потрібні оцінки (бо вчителі теж не завжди об'єктивні,бувають різні ситуації),я хочу бачити прагнення та розуміння.Як що не розумієш-скажи,ми розберемось.Я була відмінниця,бо муштрували,бо за 4 зі мною не розмовляли та казали,що все,піду двірником...Дякую,тепер все життя страждаю".

Ця дискусія ще раз підкреслює непрості питання сучасної освіти: чи справді нашому суспільству потрібні "відмінники", чи краще сфокусуватися на розкритті потенціалу кожної дитини, даючи їм змогу займатися тим, що їм цікаво та корисно для майбутнього життя?

Раніше портал Знай писав, що батьки благають зупинити реформу школи: в уряді ухвалили остаточне рішення.

Крім того, ми повідомляли, що кривдникам у школах розв'яжуть руки: як вплине заборона гаджетів.

Також портал інформував, що у питанні шкільних прогулів поставили крапку: що не мають права вимагати від батьків.