У школах Кам'янського добігає фіналу перша чверть, і хоча до нового навчального року місто готувалося відповідально, безпекова ситуація цьогоріч принесла нові виклики. Через триваліші та частіші сигнали повітряної тривоги звичний розклад уроків зазнає серйозних змін, а головним завданням педагогів стала безперервність освітнього процесу.
Як зазначає директор департаменту освіти міськради Наталія Рева, зараз усі міські ліцеї та гімназії працюють з облаштованими укриттями і суворо дотримуються правил безпеки. Однак організувати повноцінний урок безпосередньо під час тривоги вдалося далеко не всім закладам.
Освітній процес нині організований у 27 закладах із частковим зонуванням під окремі класи. Частина шкіл працює у дві зміни, інші - у змішаному форматі. Наприклад, 16-й ліцей використовує власне укриття та укриття центру позашкільної роботи. Про такі виклики пише видання «МІС».
Лише три навчальні заклади міста - гімназії № 12, № 22 та № 17 - мають спеціально облаштовані простори або збудовані з нуля сховища, які дозволяють повністю не переривати уроки під час тривог. У більшості ж інших закладів навіть за наявності гарного укриття до нього доводиться спускати сотні дітей, що забирає від 10 до 15 хвилин навчального часу.
Канікули почергово і творчі завдання в сховищі
Щоб зменшити освітні втрати, деякі школи знаходять гнучкі рішення. Гімназії № 28 та № 40 цьогоріч вирішили проводити канікули почергово: поки відпочивають учні старшої школи, молодші продовжують вчитися, і навпаки. У решті закладів втрати долають завдяки онлайн- та офлайн-консультаціям і виїзним навчальним таборам.
Безперервність процесу вдалося зберегти у Науковому ліцеї імені Анатолія Лигуна, де у змішаному форматі навчається 447 дітей. Частина учнів займається в оновленому укритті самого закладу, а частина - в укритті академічного музично-драматичного театру імені Лесі Українки.
Директорка ліцею Яна Жучек розповідає, що колектив працює на результат попри відсутність ідеальних умов на п'ятому році війни. В одній локації можуть перебувати два класи, тому паралельно йдуть два предмети. Аби не перекрикувати шум, вчитель-філолог дає учням картки з творчими завданнями, а діти користуються навушниками чи берушами, щоб зосередитися на своєму занятті.
Як педагоги виходять із ситуації
Учителька хімії Юлія Кострюкова додає, що педагоги завжди мають запасні плани, приходячи до сховища з роздрукованими матеріалами. Тож навіть коли тривога затягується, діти все одно отримують матеріал, а не просто вичікують сирену в підвалі.
Попри всі труднощі, навчальний процес у Кам'янському триває, а вчителі щоразу шукають нові способи давати знання, не знижуючи рівень безпеки для школярів.
Раніше портал Знай повідомляв, школа тисне написати заяву на відрахування, чому батькам не варто поспішати.
Також наш портал інформував, школи ховають під землю, кого з учнів повернуть на очне навчання.