Британский автор бестселлеров Ли Чайлд уверен, что триллеры должны стать частью школьной программы и появиться в школьных библиотеках, чтобы мотивировать учащихся к чтению. Писатель считает, что акцент на "шедеврах" литературы отпугивает детей от книги, пишет The Guardian.

Школа. Фото: скрин youtube

По мнению Чайлда, школьники должны иметь доступ к материалам, которые их увлекают, и постепенно прививают привычку к чтению. Он полагает, что начинать знакомство с литературой стоит не с "высоких" произведений, а позже можно вводить более сложные и глубокие книги.

"Важно предоставить все, что может заинтересовать и приучить к чтению. Конечно, потом можно познакомить с чем-то более сложным, но не стоит начинать с этого", – отметил Чайлд.

Писатель проводил курсы по улучшению грамотности для заключенных в рамках программы, которую, как он надеется, удастся расширить на национальном уровне. Чайлд подчеркнул, что во многих школах детей отвращают от чтения. Однако среди заключенных он заметил большой интерес к книгам и обсуждению литературных произведений, с которыми они сталкивались во время обучения, что принесло им пользу. Также заключенных поощряли к письму, а писатель давал им конструктивные замечания.

Популярные статьи сейчас

Мини-индексация: пенсионерам начислят надбавки уже в течение января

Касается всех, кто получает пенсию через "Ощадбанк": к выплате начислят бонус

В метро вводят строгие правила: кого могут не пустить на станции в 2026 году

Не потеряйте деньги: банк предупредил всех украинцев, кто установил "Мобильный Ощад"

Показать еще

Он уверен, что повышение уровня грамотности поможет сократить количество рецидивов, ведь каждый гражданин Великобритании стремится к более безопасной окружающей среде. По его словам, когда заключенные проводят целые дни, читая или выполняя письменные задания, атмосфера в тюрьме становится более спокойной и приятной для всех.

Чтение книг в тюрьме, скриншот: YouTube

Эту инициативу также поддержал министр юстиции Джек Ричардс. Он подчеркнул, что за каждой цифрой на заседаниях стоит человек с реальными проблемами и историей.

"Наша задача – понять, как помочь этим людям, когда они выйдут, обрести навыки и уверенность, чтобы стать частью общества и не вернуться к преступной жизни. Это серьезный вызов, и нам предстоит еще много сделать", – отметил министр.