Проблема буллинга в украинских школах остается одной из самых острых и далеко не всегда ее удается решить мягкими методами. Директор частной школы из Броваров Александр Бондаренко поделился собственным опытом, объяснив, как учебное заведение реагирует на конфликты между учащимися и в каких случаях вынуждено прибегать к крайним решениям.
Он отмечает: важно четко различать конфликт и буллинг. Если конфликт – это разовая ситуация, то буллинг носит системный характер и направлен на одного ребенка. Вот почему подход к решению таких случаев отличается.
По словам педагога, в большинстве ситуаций школа пытается действовать комплексно. К работе привлекают учителей, психологов и родителей, а сами случаи обсуждают в коллективе. Такой подход позволяет не только остановить проблему, но понять ее причины. Часто агрессия ребенка является сигналом о внутренних трудностях или недостатке внимания.
О важности психологической поддержки говорит и Ирина Ставицкая, на подкасте которой прозвучала эта история. По словам специалистов, поведение детей нередко отражает их эмоциональное состояние, поэтому работа должна быть направлена не только на последствия, но и первопричины.
Деньги могут закончиться: украинцам угрожают задержки пенсий и соцвыплат
Бесплатный проезд отменяют: что изменится для пенсионеров и льготников уже скоро
Годы работы вылетят "в трубу": какой стаж не засчитают к пенсии
Вместо молодежи пойдут пенсионеры: как изменится мобилизация
Впрочем, не все ситуации удается решить без радикальных шагов. Директор признает: если дело доходит до физического насилия, то школа вынуждена действовать жестко. Безопасность других учащихся в таких случаях становится приоритетом.
Самым сложным в его практике стало решение об отчислении шестилетнего первоклассника. Несмотря на многомесячную работу педагогов, психологов и родителей, поведение ребенка оставалось опасным: он мог причинить вред другим ученикам. В результате администрация школы решила прекратить его обучение в заведении.
Это решение, по словам Бондаренко, было непростым как с профессиональной, так и с человеческой точки зрения. Давление со стороны родителей и внутренние сомнения только усугубляли ситуацию. В то же время, он подчеркивает: школа не снимает с себя ответственности и признает, что иногда не удается найти эффективное решение.
Педагог советует родителям в подобных случаях обращаться к специализированным специалистам, в частности инклюзивно-ресурсным центрам, которые помогают определить дальнейшую стратегию развития ребенка.
Напомним, хорошие оценки авансом: педагог назвала ошибку, которая "убивает" мотивацию детей
Раньше мы рассказывали, что это не "плохой характер": почему ребенок ведет себя резко и что за этим стоит