Педагог предложил альтернативу полному запрету гаджетов

В Украине могут ограничить использование смартфонов, планшетов и смарт-часов в школах. В Верховной Раде уже зарегистрировали законопроект №15105, предусматривающий запрет пользования гаджетами на уроках, кроме случаев, когда они нужны для обучения или по медицинским показаниям.

Однако педагоги предостерегают: простой запрет телефонов вряд ли решит главные проблемы современной школы.

Директор Unicorn School и образовательный эксперт Владимир Страшко считает, что смартфоны стали скорее симптомом более глубоких трудностей в системе образования, а не их первопричиной. По его словам, гаджеты действительно отвлекают детей во время учебы, однако полное ограничение может создать еще больше проблем.

Эксперт отметил, что международные исследования подтверждают негативное влияние смартфонов на концентрацию учащихся. Например, результаты международного исследования Programme for International Student Assessment за 2022 показали, что около 30% школьников регулярно отвлекаются на собственные телефоны на уроках математики, а еще примерно четверть — на гаджеты одноклассников. В среднем такие учащиеся демонстрируют результаты на 15 баллов ниже.

Впрочем, Страшко отмечает, что проблема гораздо глубже. По его мнению, школа уже давно вынуждена конкурировать за внимание детей с цифровым миром, а смартфон только сделал эту конкуренцию заметной прямо на уроке.

Педагог также обратил внимание на международный опыт. По данным UNESCO, различные формы ограничений мобильных телефонов действуют уже более чем в половине стран мира. Однако единого подхода нет: где-то телефоны запрещают только на уроках, где-то на весь учебный день, а в отдельных странах решение оставляют самим школам.

При этом украинская ситуация имеет собственную специфику из-за войны. Для многих родителей смартфон – это не просто развлечение, а прежде всего способ связи с ребенком во время воздушных тревог или других опасных ситуаций. Кроме того, мобильные устройства могут помочь фиксировать случаи буллинга или неправомерного поведения.

Отдельной проблемой эксперт называет техническое обеспечение школ. По данным Счетной палаты Украины, значительная часть учебных заведений до сих пор используют устаревшую технику, а почти 40% школ имеют дефицит компьютеров. Во многих случаях именно смартфоны фактически стали обучающими инструментами для доступа к цифровым материалам.

Страшко также отмечает, что современные дети привыкли жить в условиях постоянного цифрового потока. Молодежь проводит перед экранами от нескольких до десяти часов ежедневно, часто используя сразу несколько устройств. Это формирует так называемое "постоянное частичное внимание", когда человек постоянно переключается между разными источниками информации. Поэтому простой запрет телефонов не способен быстро изменить поведенческие привычки детей.

По мнению эксперта, жесткие ограничения могут привести к конфликтам между школами и родителями, создать дополнительное напряжение между учителями и учениками и даже усилить неравенство между школами с разным уровнем финансирования. Также существует риск, что дети будут просто искать способы обходить запреты.

В то же время педагог предлагает компромиссный подход: запрещать использование смартфонов без разрешения учителя во время урока, но сохранять возможность пользоваться ими в отдельных ситуациях. Также он выступает за четкие правила хранения устройств, участие родителей в формировании школьной политики и развитие цифровой грамотности как учащихся, так и педагогов.

Напомним, из-за внимания ученикам за одежду: родителям объяснили все нюансы

Раньше мы рассказывали, что образовательную реформу подвергли сомнению: школьники не умеют считать и плохо пишут

Также ГНА отменят, а правила отбора изменят: в Украине готовят ряд нововведений для выпускников